——市教育局深入学习实践科学发展观，全面开展“三学习、三深入、五查看”主题实践活动

 

4月3日上午，市教育局直属单位170多名校长、副校长和机关全体党员干部，集中在市教育学院七楼报告厅，聆听了原市职工大学校长张云堂教授做的《学习实践科学发展观，优先发展教育事业》专题辅导报告。这次集中辅导讲座，是市教育局学习实践科学发展观深入开展学习调研活动的第一步，拉开了市教育局“三学习、三深入、五查看”主题实践活动的序幕。

为突出学习实践科学发展观活动的实效性，市教育局提出“抓内涵、提质量、重均衡、促发展”的学习实践活动目标，要求教育战线全体党员干部和教师在深入学习实践科学发展观活动中，紧密结合工作实际，全面开展“三学习、三深入、五查看”主题实践活动。

“三学习”，即学原著、学政策、学经验：学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》等科学发展观理论原著；学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神等一系列党和国家的方针、政策；学习各地、各单位开展学习实践科学发展观活动的先进典型和贯彻落实科学发展观指导实践工作的好经验、好做法。

“三深入”，即深入社会、深入学校、深入家庭：通过调查问卷、座谈走访等方式，广泛征求社会各界对教育工作的意见和建议；全体机关干部下基层、入学校、进课堂，深入开展学习调研和研究指导活动；每名党员干部和教师要选择2名学生进行家访和走访活动。

“五查看”，即查认识、看思想，查工作、看质量，查能力、看水平，查作风、看表现，查党性、看信念：对照科学发展观的精神和要求看自己思想认识上的差距；对照工作实际看教育质量、办学效益等方面的不足；对照岗位目标看领导决策和工作措施是否科学具体；对照“八个坚持、八个反对”看机关作风、师德师风还存在哪些问题；对照《党章》要求看自己的党员意识、宗旨观念还存在哪些问题。

通过“三学习、三深入、五查看”活动，旨在解决教育战线基层党组织和党员干部教师在思想认识、教育发展、安全稳定、工作作风、党性党风等五个方面存在的突出问题，不断创新办学理念、提高办学质量、突出办学特色、提升办学水平、建设和谐校园，全面推进教育事业登台阶、上水平，努力为全市人民和广大学生、家长提供更多更好的优质教育服务。